El evento buscó consolidar el papel de la lengua española como protagonista en la internalización de actos comunicativos generadores de pensamiento.

Enmarcados en herencias culturales que definen e identifican al pueblo hispanohablante, dando espacio a la reflexión desde diferentes sobre el cómo afrontar la educación la educación integral del español del español tiempos modernos. Los ejes temáticos fueron la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación del español como lengua extranjera.

Su propósito fue vislumbrar el auge que ha tenido la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua extranjera, tanto a nivel nacional como internacional, desde un punto de vista pedagógico que se sustenta mediante diversas teorías, producto de investigaciones, estrategias metodológicas y didácticas que se retroalimentan a través de un desarrollo constante de la evaluación, inherente al proceso educativo.

En este contexto, las intervenciones se enmarcaron en las siguientes líneas:

Enseñanza

Contenidos: Gramatical, léxico, cultural e intercultural

• Desarrollo de competencias
• Diseño  de materiales
• Diseño curricular

Aprendizaje

• Estrategias de aprendizajes
• Adquisición
• Procesos de interlengua
• Desarrollo de competencias

Evaluación

• Diseño. Piloto, implementación y evaluación de exámenes
• Exámenes de dominio
• Evaluación de competencias
• Tratamiento del error
• Evaluación curricular
• Evaluación  de materiales