Hoy se conmemoran 70 años desde que la televisión llegó a Colombia marcando un hito en la historia de los medios de comunicación del país. La Universidad Nacional de Colombia (UNAL) hizo presencia en esta recordada celebración, en la que el profesor Olav Roots dirigió el himno nacional interpretado por la Orquesta Sinfónica de Colombia. Expertos de la Institución ofrecen sus aportes a la comprensión de este proceso.
La historia de la televisión en Colombia tiene un origen controvertido, pues fue introducida en 1954 por el general Gustavo Rojas Pinilla, quien la trajo como un hecho político inspirado en el impacto que tuvo la inauguración de este medio en la Alemania de Hitler.
Es importante recordar el contexto: apenas cuatro días antes de la primera emisión, el estudiante Uriel Gutiérrez había sido asesinado en una manifestación por órdenes de la dictadura.
A pesar de este origen turbulento, en el discurso inaugural de Rojas Pinilla se plantearon tres ideas que marcarían el rumbo de la televisión nacional: sería un espacio para la cultura y la educación, se abriría al negocio privado, y el Estado mantendría dos equipos de transmisión.
En el recorrido de estas 7 décadas de historia, el profesor Jaime Rodolfo Ramírez Rodríguez, director de la Unidad de Medios de Comunicación (Unimedios) de la UNAL, relata que en este camino se han enmarcado momentos decisivos como la Constitución de 1991, que creó la Comisión Nacional de Televisión.
“Se expresó la idea de que la televisión es tan importante para construir sociedad, que no se puede dejar solo a quienes la administran o hacen negocios con ella, sino que hay que darle cabida a la comunidad”, señaló el directivo.
Esta visión derivó en experiencias como los canales comunitarios, que el profesor ha investigado durante años. Sin embargo, con el tiempo se fue desdibujando hasta que en 2011 una reforma constitucional eliminó la Comisión. “Corresponde a una noción diferente, que considera equivocadamente que la televisión es solo un servicio adicional que se presta en las redes de datos”, menciona.
Dentro de los aportes más recientes está la experiencia de la pandemia del Covid-19, pues ante la necesidad de llegar a los hogares los canales públicos retomaron su misión educativa. “Fue muy evidente que la televisión es fundamental tanto para lo cultural como para lo educativo”, dice el académico Ramírez.
En este recorrido histórico también es importante anotar que desde finales de los 80, precisamente con el enfoque educativo, la Escuela de Cine y Televisión de la UNAL empezó a formar profesionales en dirección, guion, cámara y otras áreas, pero más allá de lo técnico se ha enfocado en construir una pedagogía propia del audiovisual.
El director de Unimedios manifiesta que “hemos considerado la televisión como una forma de expresión artística, experimental y dinámica, por eso la enseñanza se nutre de todas las riquezas del arte: diseño, artes plásticas y música”.
Cabe resaltar que la Escuela forma parte de la Asociación Mundial de Escuelas de Cine y Televisión (Cilect). Sobre ello, el profesor Ramírez menciona que “hemos coincidido en que hay un aspecto central que debe estar en todas las escuelas: la ética”. De hecho, cuentan con un laboratorio de ética donde los estudiantes exponen sus dilemas morales durante la realización de obras.
“Es una gran responsabilidad porque llegamos a mucha gente. El arte debe ser libre, pero no irresponsable. Conjugar esos dos elementos no es fácil, por eso hacemos una formación integral”, afirma.
Por su parte, el profesor Leonardo Alberto Amaya Calderón, quien tiene más de 30 años en la industria del cine y la televisión, y ha formado parte de la Escuela de Cine y Televisión de la UNAL, recuerda que a mediados de 2017 participó en un proyecto la Facultad de Ingeniería, en donde se asesoró a la Autoridad Nacional de Televisión (ANTV) como proyecto de extensión que influyó en la unificación de lo que hoy se conoce como Canal 1.
Del modelo lineal a las nuevas plataformas
¿Qué tanto ha cambiado la TV en 70 años? Según el profesor Ramírez, el contraste es enorme. Hemos pasado de un modelo lineal, con una parrilla fija de programación, a modalidades no lineales donde los usuarios acceden a los contenidos cuando quieren, e incluso a formatos mixtos.
Sin embargo, considera que hay varios aspectos por mejorar, empezando por las condiciones laborales del sector. “Hoy se presenta un problema: las condiciones salariales son muy agobiantes para la mayoría de los trabajadores, con contratos a término fijo y sin prestaciones. Esto no solo no es honesto, sino que atenta contra la calidad”, subraya.
Tras 70 años en el aire, la gran conclusión que da el académico es que la televisión colombiana enfrenta el reto de reinventarse sin perder su esencia. “El camino es largo, pero con el aporte de la academia, los trabajadores del medio y la participación de la ciudadanía se puede construir una televisión de calidad que eduque, informe y entretenga”, concluye el profesor Ramírez, director de Unimedios.
El próximo miércoles 19 de junio el profesor Leopoldo Múnera Ruiz, rector de la UNAL, realizará un encuentro con la comunidad a las 3 p. m. en el emblemático Auditorio León de Greiff. Su transmisión se realizará por los canales oficiales de Televisión UNAL.
Más información: agencianoticias@unal.edu.co
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