IES libres de discriminación y violencias basadas en género

Una acción nacional para transformar la educación superior frente a la discriminación y las violencias basadas en género

El Ministerio de Educación Nacional, en alianza con la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN), desarrolla una estrategia nacional orientada a promover la igualdad de género y prevenir la discriminación y las violencias basadas en género (DyVBG) en las Instituciones de Educación Superior (IES) del país.

Esta acción se ha consolidado a través de dos convenios complementarios (2024–2026), que han permitido avanzar de manera progresiva en el diagnóstico, el fortalecimiento institucional y el desarrollo de herramientas para la implementación de la Resolución 14466 de 2022, así como en la generación de capacidades para la prevención, detección, atención y sanción de las violencias basadas en género, la discriminación y el acoso sexual laboral.

Implementación y fortalecimiento institucional en las IES

En una primera fase, el trabajo se centró en el seguimiento a la implementación de la Resolución 14466 de 2022 y en el análisis de los protocolos institucionales presentados por las IES ante el Ministerio de Educación Nacional. Este ejercicio permitió identificar avances, brechas y necesidades, al tiempo que impulsó la creación de estrategias institucionales con enfoque de género y diversidades.

Encuentros y construcción colectiva

Como parte de esta estrategia en 2024, se inició una ruta participativa a través de encuentros regionales y un encuentro nacional, orientados a la prevención de la discriminación y las violencias basadas en género. En estos espacios se convocó a equipos de bienestar universitario, directivos académicos, docentes, estudiantes colectivas, expertos y entidades gubernamentales, consolidando una conversación amplia, diversa y estratégica en el ámbito educativo.

Entre el 2024 y 2025 se realizaron 10 encuentros regionales y un encuentro nacional, con la participación de más de 850 actores clave. Estos espacios permitieron el análisis de experiencias, avances y desafíos, así como la co-creación de herramientas pedagógicas y metodológicas para fortalecer los protocolos institucionales desde un enfoque territorial, interseccional y basado en evidencia.

Encuentro Nacional 2025, Universidad del Área Andina, Bogotá-

Encuentro Regional 202, Universidad Autónoma de Occidente, Cali

Encuentro Regional 2024 Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín

Fortalecimiento de capacidades y articulación interinstitucional

Como resultado de esta primera etapa, se desarrolló la plataforma digital https://dyvbg-ascun.com.co/ orientada a fortalecer las capacidades de las IES en la prevención, detección y atención de la discriminación y las violencias basadas en género. Esta herramienta integra procesos de formación con enfoque de diversidades, masculinidades no hegemónicas y antirracismo, así como recursos pedagógicos, materiales audiovisuales, Mapa interactivo con información sobre rutas de atención en las instituciones y en las regiones, un sistema de monitoreo y un conjunto de indicadores para evaluar el cumplimiento de la Resolución 14466 de 2022.

Evaluación de protocolos

El Ministerio de Educación Nacional ha establecido la obligatoriedad de implementar y adoptar protocolos integrales para la prevención, detección y atención de las violencias basadas en género (VBG), como parte de la Política de Educación Superior Inclusiva e Intercultural. Esta directriz busca fortalecer entornos educativos seguros, equitativos y libres de violencias basadas en género en todas las Instituciones de Educación Superior (IES) del país.

El seguimiento a la implementación de estos protocolos está a cargo de la Subdirección de Inspección y Vigilancia del Ministerio de Educación, que lidera acciones estratégicas de control, acompañamiento y mejora continua, en el marco de sus competencias institucionales.

Como parte de este proceso, y con el apoyo de expertos en género de la ASCUN, se desarrolló el seguimiento que incluye un inventario de herramientas de gestión para la prevención, detección y atención de la discriminación y las violencias basadas en género (DyVBG) en Instituciones de Educación Superior en Colombia. Este recurso, disponible en la plataforma, ha sido clave para la actualización y fortalecimiento de los protocolos institucionales a nivel nacional.

Actualmente, 289 Instituciones de Educación Superior registradas en Colombia han sido evaluadas, alcanzando un cumplimiento del 95% en 2024 frente a los lineamientos establecidos, lo que evidencia avances significativos en la consolidación de una educación superior comprometida con trabajar por entornos seguros libres de cualquier tipo de violencia basada en género.

Continuidad, desafíos y transformación de la educación superior

En una segunda fase, el Ministerio de Educación Nacional y ASCUN suscribieron el convenio CO1.PCCNTR.8135984 de 2025, que da continuidad y amplía el alcance del proceso, respondiendo a los hallazgos y necesidades identificadas en las IES. Este nuevo acuerdo incorpora un enfoque integral e interseccional, con énfasis en la justicia restaurativa y en el fortalecimiento de las capacidades institucionales para la atención efectiva de las violencias basadas en género, la discriminación y el acoso sexual laboral.

En continuidad con esta ruta, los Encuentros Regionales desarrollados durante 2025 y proyectados para 2026 denominados Compromiso nacional por la garantía de espacios seguros, libres de (DyVBG) en la Educación Superior, han permitido consolidar y profundizar esta dinámica territorial, fortaleciendo las capacidades de las IES, además de la articulación interinstitucional como eje central de respuesta.

Estos espacios, realizados en ciudades como Barranquilla, Medellín, Cali, Bucaramanga y Bogotá, han reunido a actores clave del sector educativo junto con entidades gubernamentales como la Fiscalía General de la Nación, la Procuraduría General de la Nación, alcaldías y otras instancias del orden nacional y territorial, permitiendo avanzar en la armonización de rutas de atención, la comprensión de los marcos normativos y la generación de respuestas más integrales, coordinadas y efectivas.

A partir de estos encuentros, se han identificado avances, tensiones y desafíos en la implementación de la Resolución 14466 de 2022 y en la incorporación de nuevas disposiciones normativas, evidenciando la necesidad de fortalecer diagnósticos institucionales, sistemas de información, capacidades técnicas y mecanismos de seguimiento. Asimismo, se han impulsado estrategias de comunicación, formación y acción colectiva orientadas a promover entornos educativos seguros, inclusivos y libres de discriminación y violencias basadas en género, reconociendo que su abordaje exige acciones sostenidas, corresponsables y articuladas entre las IES y el Estado.

Entre los principales desafíos identificados se encuentran la necesidad de articular nuevos marcos normativos, la ausencia de diagnósticos institucionales e indicadores claros, debilidades en los protocolos de atención y seguimiento, y la importancia de fortalecer la formación y protección de los equipos encargados de estos procesos.