El observatorio de la universidad colombiana
16 de julio de 2023
Tras la reunión del viernes pasado, en donde los asistentes pidieron a la ministra avanzar en una reforma, pero no en los tiempos y formas como lo quiere el Gobierno Nacional, la Asociación Colombiana de Universidades –ASCUN, que agrupa 94 IES públicas y privadas, envió al presidente Petro una comunicación en la que le piden “contemplar un tiempo mayor que permita a las comunidades académicas participar en la discusión, para que podamos analizar las implicaciones de esta reforma integral y tener la posibilidad de trabajar la propuesta con enfoque intersectorial, dadas las necesidades de articulación del sistema educativo”.
“Nos preocupa que el debate que podemos adelantar de manera sustentada y metódica con el Ministerio de Educación, tengamos que darlo en el Congreso, con la dificultad de orientar intereses que pueden distorsionar el propósito que anima a su Gobierno y que acompañamos”, dice la comunicación firmada por el presidente de ASCUN, José Eusebio Consuegra Bolívar (centro en la foto) y el director ejecutivo, Óscar Domínguez (derecha).
Antes de la reunión del viernes, con la ministra, ASCUN había enviado a su despacho un documento técnico con recomendaciones del sector para ser consideradas en la reforma, reiterando -también- la importancia de reconocer y sostener el sistema mixto de educación superior.
La Asociación deja una duda en el aire y es si la política de educación superior y la reforma integral de la norma, tiene que ver con el desarrollo de la educación superior en su autonomía, para aportar en la solución de los problemas del país, en los temas relacionados en el Plan Nacional de Desarrollo y de acuerdo con los problemas de equidad social, en el contexto de regionalización y atención a territorios y poblaciones vulnerables.
Su análisis contempla un amplio escenario de todos los diversos ámbitos que debe concebir la educación superior, la mayoría de ellos ni siquiera enunciados en los espacios públicos señalados por el Gobierno para la reforma: gobernanza de las IES (“prevenir un riesgo alto de politización de tas instituciones de educación superior, que requieren de una lógica de responsabilidad social, basada en las decisiones altamente cualificadas de los órganos de gobierno universitario”) y la articulación de las políticas asociadas con entidades como Minciencias, el ICFES, el ICETEX y el Consejo Nacional de Educación Superior (CESU), así como con la educación media y el aparato productivo; la adopción del Sistema Nacional de Cualificaciones; inspección y vigilancia; revisar la estructura actual del Ministerio de Educación; reconceptualización del concepto de fomento; fortalecer la política para la educación a distancia y virtual; innovación e internacionalización, entre otros aspectos.
ASCUN ya venía insistiendo en la ausencia de espacios de concertación. En la carta de remisión del texto, le habían dicho tanto a la ministra como al presidente que se lamentaban por la “imposibilidad de un diálogo abierto para analizar conjuntamente los alcances de la reforma a la Ley”.
“Lamentamos que se haya decidido adelantar esta reforma en tan corto tiempo, lo cual no ha permitido la participación de todos los actores del sistema para conseguir los acuerdos sobre los grandes desafíos que tiene nuestro país en educación y en educación superior, siendo estos, la base para el ajuste de la política y de la norma que orientará el desarrollo de la educación superior en por lo menos una década. En el escenario que estamos viviendo en este proceso, se han conocido por los medios de comunicación, discusiones y aportes de algunos actores; preocupa entonces que el tránsito de esta Ley ante el Congreso de la República pueda perder el espíritu de transformación que sugiere la iniciativa de Gobierno presentó observaciones a la desconocida propuesta de reforma a la Ley 30 de 1992 del Gobierno Nacional”, habia advertido ASCUN.
Fuente https://www.universidad.edu.co/las-observaciones-de-ascun-a-mineducacion-para-reformar-la-ley-30/