La Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) llevó a cabo su VI Sesión del Consejo Directivo en Bogotá, reuniendo a rectores y representantes de instituciones de educación superior para discutir avances en políticas educativas, representaciones institucionales y propuestas clave para el sector.
El encuentro, presidido por la Dirección de ASCUN este 19 de agosto, se centró en el seguimiento de prioridades para 2025, destacando el compromiso del gremio con el fortalecimiento de la educación superior en Colombia.
Durante la sesión, se presentó el informe de la Dirección, que incluyó un balance de las tareas acordadas en la reunión anterior. Entre los puntos destacados figuraron acciones para promover el deporte universitario como pilar de formación integral, como los ajustes propuestos para los Juegos Universitarios Nacionales ASCUN y presentación de propuestas al Ministerio de Educación Nacional (MEN).
Otro de los ejes centrales fue el seguimiento a la elaboración de una propuesta para la educación superior a mediano y largo plazo, con énfasis en temas de priorización y avances estratégicos. Los asistentes revisaron progresos en áreas como la interlocución con el Estado y la sociedad, la promoción de principios institucionales y la integración de la comunidad académica nacional e internacional.
En el ámbito administrativo, se compartieron resultados positivos de la auditoría interna realizada en julio de 2025, que confirmó la conformidad del Sistema de Gestión de Calidad de ASCUN con la norma ISO 9001:2015. El informe resaltó el compromiso de la dirección, la eficacia en procesos como el direccionamiento estratégico y la integración académica, concluyendo que el sistema asegura «sostenibilidad y efectividad» en la gestión.
Adicionalmente, se presentaron datos del Sistema Nacional de Información de la Educación Superior (SNIES) 2024, por parte de Benchlab. De acuerdo con Milena Oleart, gerente de esta empresa especializada en datos para la toma de decisiones estratégicas dentro de los sistemas de educación, con estas estadísticas se busca favorecer el crecimiento, la eficiencia y la optimización de las diferentes acciones en torno a la educación. “Se debe entender hacia dónde está la tendencia en las decisiones de los estudiantes, qué programas están seleccionando, qué modalidades, entender esta realidad de la ubicuidad del estudiante, que busca nuevas formas de estudiar donde quizás no sea solo presencial o solo virtual, sino por ejemplo modalidades como la híbrida que han crecido mucho en este tiempo”.
“Definitivamente los datos son fundamentales para poder tomar decisiones y establecer estrategias y planes de acción, tanto para el corto, mediano y largo plazo. Entonces, para mí es fundamental que conozcan esta información para así diseñar, de acuerdo a su realidad, su ubicación geográfica, qué van a hacer en relación a su grupo de estudiantes, tanto actuales como los futuros”, comentó Oleart.
ASCUN, que agrupa a 97 instituciones, reafirma con esta sesión su rol como interlocutor clave en la definición de políticas educativas, en un contexto de desafíos como la financiación y la equidad en el acceso a la educación superior.
