Bogotá, 30 de junio del 2026— Oscar Domínguez González, director ejecutivo de la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN), participó en el Foro de Rectoras y Rectores de América Latina y el Caribe, realizado los días 29 y 30 de junio de 2026 en la Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), en la ciudad de Foz do Iguaçu, estado de Paraná, Brasil.
En el Foro participaron, junto con ASCUN, rectores de instituciones de educación superior de Colombia y de toda América Latina, entre ellos José Ismael Peña Reyes, rector de la Universidad Nacional de Colombia, y Jairo Torres Oviedo, rector de la Universidad de Córdoba y presidente de la asociación colombiana de universidades, ambas instituciones asociadas a ASCUN. La cooperación regional también se fortaleció con la participación de aliados estratégicos como Luis Alberto Fierro Ramírez (ANUIES) y Marcelo González Magnasco (CONTUA), en un espacio que impulsó la integración y el trabajo conjunto por la educación superior en América Latina.
El encuentro, convocado por el Ministerio de Educación de Brasil, reunió a instituciones de educación superior de toda la región latinoamericana y caribeña con el objetivo de debatir la agenda política de la educación superior orientada a las particularidades de la región, con miras a su integración. La discusión se centró en dos ejes principales: la educación superior como derecho, autonomía y democracia; y el sistema regional de educación superior y la cooperación para la democracia.
En el marco del panel «Sistema Regional de Educación Superior», Oscar Domínguez presentó una intervención titulada «Hacia un nuevo modelo de desempeño de la educación superior latinoamericana: seis dimensiones para fortalecer el derecho a aprender y el desarrollo de nuestras sociedades».
En su planteamiento, propuso superar los indicadores tradicionales de cobertura para entender la educación superior como una trayectoria completa que acompaña al estudiante desde el ingreso hasta su plena participación en la sociedad y el mundo del trabajo. Esta visión se organiza alrededor de seis dimensiones estratégicas:
- Acceso: garantizar el derecho a ingresar bajo criterios de equidad.
- Pertinencia: responder a las necesidades sociales, productivas y territoriales.
- Permanencia: acompañar las trayectorias educativas y reducir la deserción.
- Calidad: generar confianza pública mediante culturas institucionales de mejoramiento continuo.
- Graduación: culminar exitosamente las trayectorias educativas
- Vinculación con el mercado laboral: fortalecer la transición del título a la empleabilidad.
Domínguez señaló que estas dimensiones «no son independientes; constituyen un sistema articulado en el que el fortalecimiento de una repercute directamente sobre las demás», y subrayó que las universidades públicas latinoamericanas están llamadas a liderar esta transformación.
La intervención destacó además el papel de la inteligencia artificial y la analítica del aprendizaje para identificar oportunamente factores de riesgo de deserción, así como la necesidad de fortalecer los observatorios de egresados y los mecanismos de diálogo entre universidades, gobiernos y sector productivo.
Desde ASCUN agradecemos al Ministerio de Educación de Brasil y a la Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) por la invitación extendida a la Asociación para participar en este espacio de diálogo regional, y reafirma su compromiso con la integración de la educación superior latinoamericana y caribeña.