La Red Académica de Español como Lengua Extranjera (EnRedELE) llevó a cabo exitosamente su 9°. Encuentro Internacional de Español como Lengua Extranjera, Lengua Adicional y Segunda Lengua (ELE/ELA/L2+), un evento que reunió a destacados académicos, investigadores y profesionales de la educación de 12 países durante tres días de intercambio académico y científico.
El encuentro, organizado por la Asociación Colombiana de Universidades (ASCÚN) junto con EnRedELE, se desarrolló en modalidad híbrida, combinando sesiones presenciales en Medellín con participación remota, adaptándose así a las nuevas realidades del contexto educativo actual y aprovechando los avances tecnológicos.
Participación internacional de alto nivel
La convocatoria logró una notable representación internacional con la participación de prestigiosas instituciones educativas de Colombia, Estados Unidos, Brasil, México, Francia, España, Portugal, Canadá, China, Ecuador y Bélgica.
Entre las instituciones colombianas participantes se destacaron el Instituto Caro y Cuervo, la Universidad de Antioquia, la Universidad de Caldas, el ITM Medellín, la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad de La Sabana, la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB), la Pontificia Universidad Javeriana, la Universidad Sergio Arboleda, la Universidad Mariana, la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, el Colectivo Somos Profesores ELE Colombia y la Universidad EAN, entre otras.
La representación internacional incluyó universidades de reconocido prestigio como la University of Indianapolis, Purdue University y University of Colorado Boulder de Estados Unidos; el Centro de Enseñanza para Extranjeros de la UNAM y la Universidad de Guanajuato de México; la Université de Rennes 2 de Francia; la Universitat Politècnica de València y el Instituto Cervantes de España; así como instituciones de Brasil, Portugal, Canadá, China, Ecuador y Bélgica.
Enfoque en la innovación educativa
El evento se centró en el tema «Enseñanza, aprendizaje y prácticas emergentes en ELE/ELA/L2+: Trayectorias, Contextos y Mediaciones», abordando seis líneas principales de investigación que reflejan las tendencias más actuales en el campo de la enseñanza del español como lengua no materna.
Las líneas de investigación incluyeron la internacionalización y política lingüística, con énfasis en glocalización y estudios transatlánticos; la interculturalidad y perspectivas críticas, explorando temas de identidad y decolonialidad; la enseñanza del español para fines humanitarios y comunidades ancestrales; la integración de tecnologías e inteligencia artificial en la didáctica; las nuevas tendencias de enseñanza y evaluación; y los desafíos de la profesionalización en el campo ELE/ELA/L2+.
Impacto y proyección
Según los organizadores, este noveno encuentro representó un hito importante para EnRedELE, red fundada en 2007 que ha crecido hasta involucrar a veintidós universidades en su misión de promover el desarrollo del español como lengua extranjera. El evento buscó congregar a diferentes públicos interesados en los procesos de enseñanza y aprendizaje del español para el intercambio, análisis, discusión y presentación de investigaciones y experiencias innovadoras.
La modalidad híbrida del encuentro permitió ampliar significativamente la participación de la comunidad académica internacional, demostrando cómo las herramientas digitales pueden potenciar el intercambio académico sin perder la riqueza de la interacción presencial.
El éxito de este encuentro consolida a Medellín y Colombia como referentes importantes en el ámbito de la enseñanza del español como lengua extranjera a nivel internacional, fortaleciendo los vínculos académicos transatlánticos y promoviendo la innovación en las metodologías de enseñanza de idiomas.
