Más de 100 líderes académicos de Instituciones de Educación Superior (IES) en Colombia se reunieron en Bogotá para participar en el Encuentro Nacional de Vicerrectorías Académicas y Similares, organizado por la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN). Este evento, que por más de 20 años ha fomentado el intercambio de ideas y la cooperación interinstitucional, se enfocó este año en los aportes de las IES al desarrollo sostenible, territorial y regional, temas clave en el contexto actual de la educación superior y su rol en la transformación social del país.
La subdirectora académica de ASCUN, Sandra Figueroa, agradeció a los vicerrectores académicos y representantes de las IES asociadas que participaron en este espacio de construcción. El evento, celebrado los días 7 y 8 de noviembre en la Universidad Santo Tomás, fue inaugurado por el rector de la universidad anfitriona, Fray Álvaro José Arango Restrepo; el director ejecutivo de ASCUN, Oscar Domínguez, y contó con la participación especial de la directora de Calidad del Ministerio de Educación Nacional, Dora Marín Díaz.
Durante la apertura, el rector Arango destacó la importancia de reflexionar sobre los desafíos del sector de la educación superior: “La labor que desarrolla cada uno en sus instituciones tiene un impacto en la vida de miles de estudiantes”, afirmó, dirigiéndose a los vicerrectores y demás participantes. Por su parte, el director ejecutivo de ASCUN, Oscar Domínguez, resaltó los desafíos que enfrenta el sector y cómo la Asociación contribuye a su solución, siempre guiándose por sus principios.
La doctora Dora Lilia Marín Díaz, directora de Calidad de la Educación Superior, expresó su interés en fortalecer la formación de los jóvenes en Colombia, un objetivo que, según ella, es fundamental para el Ministerio de Educación Nacional. “Para nosotros es importante, como Ministerio, reconocer estos esfuerzos”, afirmó, añadiendo que la colaboración con ASCUN se ha intensificado a través de encuentros cada 15 días, lo cual ha permitido valorar el esfuerzo de la Asociación y las IES por trazar caminos que respondan a los desafíos de la educación superior en el país.
La conferencia inicial estuvo a cargo del doctor Jorge Membrillo, investigador del Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey en Ciudad de México, quien abordó el “Desarrollo de Competencias para la Sostenibilidad: un enfoque integral desde la innovación educativa”. En cuanto al aprendizaje basado en retos, Membrillo explicó que el desafío actual es desarrollar competencias que respondan a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. “Esto implica establecer estrategias que adapten nuestras materias y sílabos con una visión sustentable y alineada a las necesidades actuales”, señaló.
Luego, Germán Alberto Gallego Trujillo, vicerrector académico de la Universidad Autónoma de Occidente, presentó «Digicampus: una apuesta de sostenibilidad e innovación educativa regional», una iniciativa de la Gobernación del Valle del Cauca para facilitar el acceso a la educación desde cualquier rincón del departamento.
La agenda continuó con el panel de expertos «Desafíos y oportunidades para la articulación intersectorial en pro de la educación superior en la región», moderado por Daniel Alfonso Sierra, vicerrector académico de la Universidad Industrial de Santander. En este espacio participaron Diego Alonso Marulanda Díaz, rector de la Universidad Pontificia Bolivariana; Ariel Adolfo Rodríguez Hernández, coordinador de Regionalización de la UPTC; Ángela María Trujillo Gutiérrez, líder de Educación de la Fundación Luker, y Gabriel Enrique Ferrer Orozco, secretario de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la Gobernación del Valle del Cauca.
El vicerrector académico general de la @santotobogota, Fray Mauricio Cortés, da unas palabras en la apertura del Encuentro Nacional de Vicerrectorías Académicas y Similares de #ASCUN
— ASCUN (@ascunoficial) November 7, 2024
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El rector de la Universidad Pontificia Bolivariana subrayó la importancia de mejorar la articulación entre el sector público, privado y productivo con las IES, resaltando que el desarrollo del país debe pensarse desde una perspectiva humana, donde la colaboración y la unión de esfuerzos son fundamentales. Por su parte, el coordinador de Regionalización de la UPTC destacó los grandes retos de llevar una educación de calidad y pertinencia a las zonas rurales de Colombia, donde es urgente mejorar la conectividad y contar con docentes inspiradores que impulsen el aprendizaje y el desarrollo en estas áreas.
La líder de Educación de la Fundación Luker enfatizó el valor de fortalecer el vínculo entre las universidades y el sector productivo, destacando la importancia de compartir información para que las IES puedan anticiparse a tendencias y responder a las necesidades del entorno. Además, subrayó el papel del sector productivo en la construcción de conocimientos en colaboración con las instituciones de educación superior.
El secretario de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la Gobernación del Valle del Cauca hizo un llamado a “volver a lo esencial” en la educación, promoviendo un enfoque que recupere el entusiasmo por el aprendizaje.
Durante la tarde, los vicerrectores académicos de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, Universidad de La Salle, Universidad Católica de Colombia y Universidad Central presentaron «SinergIA Interuniversitaria: Bootcamp para potenciar el aprendizaje colaborativo», una iniciativa que, mediante la inteligencia artificial, potencia el aprendizaje colaborativo en la era digital.
El primer día del Encuentro concluyó con la presentación de experiencias significativas en pedagogía, investigación y extensión por parte de las IES seleccionadas. Consulte aquí para más detalles.
Construyendo desde los territorios
El segundo día comenzó con la conferencia central a cargo de Deibar René Hurtado Herrera, rector de la Universidad del Cauca, quien destacó el papel de las IES en el fortalecimiento de las regiones a través de la educación. Este primer bloque, titulado “Relación Universidad-Territorio-Sostenibilidad”, sirvió de base para las discusiones sobre cómo las universidades pueden contribuir de manera más efectiva al desarrollo de las comunidades locales.
A continuación, Diego Leal Fonseca, líder ejecutivo del laboratorio educativo digital de la Universidad de Los Andes, Lucía Chaves, coordinadora del Programa Retos y asesora de ASCUN, y Sandra Figueroa, subdirectora Académica de ASCUN, lideraron el taller «Construcción de una hoja de ruta para el trabajo colaborativo de las Vicerrectorías y Direcciones Académicas». El taller abordó los retos identificados por los rectores de las IES y planteó un ejercicio de priorización de acciones que permitirán construir una hoja de ruta para los próximos dos años.
El Encuentro Nacional de Vicerrectorías Académicas ASCUN 2024 no solo ofreció una oportunidad para compartir buenas prácticas, sino que también permitió a las instituciones participantes diseñar estrategias colaborativas que respondan a las necesidades actuales del país, reafirmando el compromiso de las IES con el desarrollo sostenible y territorial.
La coordinadora del Programa Retos, Lucía Chaves, socializa algunos desafíos del sector de la educación superior identificados por rectores de #IESASCUN quienes participaron en el especial de la última edición de la revista #PensamientoUniversitario👇 https://t.co/DbsxY8N0aK pic.twitter.com/1jdT7bNOzq
— ASCUN (@ascunoficial) November 8, 2024
Para consultar las memorias del evento, visite el micrositio del Encuentro Nacional de Vicerrectorías Académicas y Similares 2024.