Personas de diferentes territorios y movimientos sociales se reunieron en el Ágora Bogotá para construir colectivamente el IV Plan Nacional Decenal de Educación
Durante dos días de intenso trabajo colaborativo, se desarrolló el Foro Nacional por el Derecho a la Educación 2025 en el Ágora Bogotá, un espacio donde estudiantes, docentes, organizaciones sociales y comunidades educativas de todo el país debatieron y construyeron propuestas para el IV Plan Nacional Decenal de Educación (PNDE) 2026-2036.
Declaración de Acuerdos Mínimos marcó el inicio del encuentro
La Comisión Mixta, conformada por organizaciones, redes, movimientos e instituciones del sector, presentó la Declaración de Acuerdos Mínimos por el Derecho a la Educación en Colombia con seis ejes de acción. Los acuerdos hicieron parte de las conclusiones de los foros educativos institucionales, municipales y departamentales; de los diálogos territoriales y temáticos; y del III Congreso Pedagógico Nacional (FECODE).
Esta declaración fue elaborada por la Comisión Mixta el pasado 24 de octubre en la Universidad Distrital y propuso una serie de acuerdos mínimos como punto de partida para alcanzar un acuerdo político y social sobre el rumbo que debe tomar la educación en el país. La premisa central establecida fue: «La educación es eje fundamental de cualquier transformación social».
«Cuando hablamos del derecho a la educación, controvertimos la lógica que por décadas guió la política educativa en Colombia, y es la idea que la educación es un servicio y no un derecho. Y cuando se deja de hablar del derecho, se deja de hablar de democracia. Eso fue exactamente lo que encontramos cuando llegamos al Gobierno. Ante ese panorama, nuestra tarea fue garantizar el derecho no desde esa lógica, sino desde el financiamiento público, democratización del acceso y reconocimiento que la calidad y pertinencia se construyen con la voz de los territorios. Por eso la Comisión Mixta, que hoy orienta la construcción del Plan Decenal, integra saberes populares, comunitarios y académicos», aseguró el ministro de Educación, Daniel Rojas Medellín, durante la instalación del evento.
Un encuentro participativo que consolidó la voz de los territorios
El foro reunió a niñas, niños, jóvenes, maestras, maestros, directivos docentes, directivos de Entidades Territoriales Certificadas, líderes sindicales y comunitarios, entre otros actores del sector educativo. El evento se desarrolló a través de 16 paneles y 11 mesas técnicas de discusión, consolidando los aportes de más de 100 diálogos territoriales previos realizados en todo el territorio nacional.
Uno de los espacios más destacados fue el Forito Nacional «Educación hecho a tu Medida», donde las niñas y niños expresaron con claridad cómo se imaginan la escuela del futuro. Propusieron mejorar la infraestructura escolar, crear una escuela de paz donde la educación no se vea como un castigo sino como algo maravilloso, y construir un lugar donde la educación pueda transformarse con lo que se vive cada día.
«Las niñas, niños, jóvenes y adolescentes son nuestra razón de estar acá», afirmó la viceministra de Educación, Maritza Acosta, quien destacó que este proceso representó un camino de construcción colectiva desde un gobierno popular. «Tenemos una tarea fundamental: desaprender lo que hemos venido liderando durante años en el sector educativo», señaló la viceministra, enfatizando que «un país en paz solo es posible si sanamos nuestra salud mental y emocional».
Avance histórico para la educación superior pública
En el marco del Foro Educativo Nacional, se celebró un avance decisivo para las universidades públicas del país. En diálogo con el viceministro de Educación Superior, Ricardo Moreno Patiño, Oscar Domínguez, director ejecutivo de ASCUN, destacó que la Comisión VI de la Cámara de Representantes aprobó en tercer debate el Proyecto de Ley 398 de 2025, que reforma los artículos 86 y 87 de la Ley 30.
Esta reforma permitirá que las universidades públicas cuenten con condiciones de financiamiento ajustadas a las realidades territoriales, al desarrollo académico, investigativo, de extensión y a las necesidades de bienestar de sus comunidades. Desde ASCUN celebraron este logro colectivo, resaltando que su acompañamiento técnico, la interlocución permanente y la manifestación formal ante el Congreso fueron clave para respaldar este avance histórico y fortalecer la visión de un sistema de educación superior mixto, pertinente y sostenible.
ASCUN: voz técnica y escucha activa en el proceso
La Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) participó activamente en el Foro Educativo Nacional 2025 por invitación del Ministerio de Educación Nacional. Oscar Domínguez, director ejecutivo de ASCUN, junto con el equipo de subdirecciones y la Secretaría General, acompañó las mesas de discusión y paneles, aportando la voz técnica de las instituciones de educación superior del país.
Más allá de intervenir, el director de ASCUN destacó que este encuentro les permitió escuchar a estudiantes, profesores y comunidades sobre sus sueños, preocupaciones y apuestas para la educación, así como las visiones territoriales que están dando forma al futuro educativo de Colombia. Estas reflexiones fortalecen la ruta hacia el nuevo Plan Decenal de Educación Superior.
Amplios debates sobre el futuro de la educación colombiana
Durante los dos días del foro se abordaron múltiples temáticas a través de paneles y mesas técnicas. Entre los temas discutidos estuvieron: la pertinencia educativa y territorialización, las universidades propias, la educación comunitaria y popular, el ecosistema de alimentación escolar, la educación rural, la formación de maestros, la educación ambiental, la diversidad cultural y de género en educación, la educación inicial, las trayectorias educativas entre media y superior, la inteligencia artificial en la educación, y la educación socioemocional desde la pedagogía del cuidado.
La plenaria de cierre incluyó la rendición de cuentas del Ministerio de Educación Nacional, la lectura de conclusiones generales de las mesas de trabajo, el pronunciamiento de la Comisión Mixta del IV Plan Decenal de Educación y las palabras de cierre del ministro Daniel Rojas Medellín.
Con el Foro Nacional Por el Derecho a la Educación 2025, el Gobierno del Cambio ratificó que este ejercicio participativo marcó el camino hacia una educación que sea verdadera herramienta de paz y transformación social para Colombia.
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