Bogotá. 2 de julio del 2026. Con la firma de la Carta de Foz do Iguaçu, las instituciones de educación superior de América Latina y el Caribe cerraron el I Foro de Rectoras y Rectores de la región, realizado los días 29 y 30 de junio en la Universidad Federal de la Integración Latinoamericana (UNILA), en Foz do Iguaçu, Brasil. Instituciones de educación superior de Colombia, junto con ASCUN, hicieron parte de este encuentro y suscribieron el documento.
El Foro se concibió como un espacio de articulación política y académica en defensa del papel y la pertinencia de las instituciones de educación superior en un contexto regional y global marcado por desafíos a la ciencia, a los derechos humanos, a la democracia, a la autonomía universitaria y a la soberanía de los países latinoamericanos y caribeños. En el encuentro se reafirmó la educación superior como eje estructurante de un proyecto de nación y de integración regional, indispensable para la producción de conocimiento estratégico, la formación ciudadana y la formulación de políticas públicas orientadas al bien común.
Inspiradas en el legado histórico de las Conferencias Regionales de Educación Superior —especialmente los principios afirmados en La Habana (1996), Cartagena (2008), Córdoba (2018) y Brasilia (2024)—, las instituciones participantes reiteraron que la educación superior es un derecho humano universal, un bien público social y un deber inalienable del Estado. Asimismo, reafirmaron que la autonomía universitaria, la libertad académica, el financiamiento público adecuado, la inclusión social y la internacionalización solidaria constituyen fundamentos indispensables para el fortalecimiento de un sistema regional de educación superior comprometido con la justicia social, la soberanía y la emancipación de los pueblos de la región.
Las instituciones reconocieron también el papel estratégico de las universidades, de las instituciones de Educación Profesional, Científica y Tecnológica y de los institutos politécnicos como actores esenciales en la promoción del desarrollo sostenible de los territorios, la soberanía, la innovación y la cohesión social en sus países.
Los 20 compromisos de la Carta
A partir de los debates desarrollados en el Foro, las instituciones signatarias asumieron los siguientes compromisos estratégicos:
- Defender la educación superior pública, gratuita, de calidad, inclusiva y socialmente comprometida como patrimonio estratégico de los pueblos de América Latina y el Caribe.
- Fortalecer la autonomía universitaria, la libertad académica y la gestión democrática de las instituciones de educación superior.
- Fortalecer los procesos de integración regional —como la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC), el Consenso de Brasilia y el Mercosur— mediante la cooperación educativa en todos los niveles.
- Promover políticas de inclusión, permanencia y éxito académico, con un compromiso efectivo con la igualdad racial, la equidad de género, la diversidad cultural y el respeto a los pueblos originarios, las poblaciones afrodescendientes y las comunidades tradicionales.
- Ampliar la cooperación académica, científica, tecnológica, cultural e institucional entre universidades e institutos tecnológicos de la región, sobre la base de relaciones horizontales y de reciprocidad.
- Crear un mecanismo regional de movilidad académica que permita la circulación de estudiantes, investigadores, docentes y trabajadores, y fortalezca una identidad regional común.
- Promover la movilidad estudiantil, docente, técnica y administrativa, así como el intercambio de planes de estudio y estrategias pedagógicas.
- Dar visibilidad y fortalecer programas de cooperación ya existentes, incluidas iniciativas de movilidad y formación como PEC-G, PEC-PG, PEC-PLE, Capes-AUGM, Move la América y Pro-Sul Pepe Mujica.
- Apoyar el fortalecimiento del Espacio Latinoamericano y Caribeño de Educación Superior (ENLACES) como instancia estratégica de articulación regional y cooperación interuniversitaria.
- Actuar en favor del fortalecimiento del IESALC/UNESCO como instituto regional para América Latina y el Caribe.
- Reconocer la relevancia de la propuesta de la Agencia Regional del Conocimiento (ARCO) como plataforma para la producción científica colaborativa y solidaria.
- Impulsar redes interuniversitarias de investigación, innovación y extensión orientadas a temas estratégicos como el combate a las desigualdades y al hambre, la salud colectiva, la biodiversidad, la transición energética justa y las migraciones.
- Rechazar los procesos de mercantilización, privatización y estandarización exógena de la educación superior.
- Defender la ciencia, las humanidades, las artes y los saberes populares y ancestrales como dimensiones complementarias e indispensables.
- Defender la educación pública y fortalecer la inclusión, la autonomía universitaria, la libertad académica y el financiamiento público, resistiendo los ataques de carácter mercantilista.
- Promover la Internacionalización Solidaria mediante redes de Cooperación Sur-Sur, rompiendo con la dependencia epistemológica.
- Promover mecanismos de reconocimiento y revalidación de estudios, títulos y diplomas entre los países de la región.
- Actuar junto a gobiernos nacionales y organismos multilaterales para que la educación superior sea reconocida como prioridad estratégica de la integración regional.
- Dar continuidad al proceso regional de construcción de la CRES 2028, que se celebrará en México, fortaleciendo la actuación de ENLACES junto con el IESALC/UNESCO.
- Dar continuidad al Foro de Rectoras y Rectores de América Latina y el Caribe como un espacio permanente de concertación política y académica.
Integración regional como compromiso concreto
Las instituciones reunidas en Foz do Iguaçu afirmaron que la integración regional se materializa mediante políticas concretas, cooperación efectiva y la construcción de confianza entre las instituciones, las comunidades académicas y los pueblos. En ese sentido, reconocieron a sus instituciones como polos de investigación científica y tecnológica y de extensión académica que contribuyen directamente a la formulación e implementación de políticas públicas esenciales, así como el papel del sistema regional de educación superior en la consolidación de una diplomacia educativa comprometida con la diversidad, la solidaridad y la integración permanente de la región.
Al concluir el Foro, las signatarias y los signatarios manifestaron su disposición a transformar los consensos alcanzados en agendas institucionales consistentes, redes de trabajo e iniciativas concretas de cooperación, de modo que la Carta constituya no solo un registro político del encuentro, sino también una referencia para acciones continuadas en defensa de la educación superior pública y de la soberanía científica y cultural de América Latina y el Caribe.
La Carta de Foz do Iguaçu fue firmada el 30 de junio de 2026, con el respaldo de organizaciones como CONIF, ANDIFES, UNILA, CAPES, el Ministerio de Relaciones Exteriores y el Ministerio de Educación de Brasil.
Desde ASCUN agradecemos la invitación a participar en este Foro y reconocemos el compromiso de las instituciones de educación superior asociadas, cuya participación fortalece la voz de Colombia en la construcción de estos consensos regionales en defensa de la educación superior pública.