Más de 60 Instituciones de Educación Superior -IES- del país se reunieron en un espacio de diálogo y articulación sobre el fortalecimiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI), organizado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación con el apoyo de ASCUN y el Departamento Nacional de Planeación (DNP).
La ministra de Ciencia, Tecnología e Innovación, Yesenia Olaya, instaló el encuentro e introdujo el principal eje central de la conversación: la socialización de los Términos de Referencia de la Convocatoria Nacional de Actualización y Transición para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del SNCTI 2024.
Durante la apertura, la ministra afirmó que «la modernización del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación debe partir de un proceso consensuado con todos sus actores. Queremos escucharlos y recoger las iniciativas y propuestas que ya se han venido trabajando».
Enfatizó que desde el Ministerio se están ejecutando acciones para garantizar la transparencia en las convocatorias y el seguimiento a los proyectos de investigación presentados. Asimismo, hizo un llamado a las instituciones de educación superior a seguir trabajando de manera articulada con el Gobierno para transformar al país.
“La ciencia nos debe permitir transformar al país. Si el conocimiento no transforma a Colombia, ¿qué lo hará? El conocimiento es un bien social y público, y es importante que la universidad nos ayude a fortalecer los proyectos y programas para cambiarle la vida a la gente«, afirmó la ministra.
Por su parte, la viceministra de Conocimiento, Innovación y Productividad, Ana Lucía Caicedo, resaltó la necesidad de fortalecer las ciencias básicas y fundamentales, y promover la inteligencia artificial para atender los desafíos del país, con aliados como la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN).
La secretaria general de ASCUN, Elizabeth Bernal, agradeció al Ministerio de Ciencias la implementación de los enfoques diferencial y territorial en la oferta institucional de esta cartera. Además, destacó la importancia de tener acuerdos para la toma de decisiones con un objetivo común y subrayó la relevancia de humanizar el trabajo de los investigadores y gestores de investigación.
Para el subdirector de Ciencia, Tecnología e Innovación del DNP, Salim Chalela Naffah, el diálogo con las IES amplía las dinámicas de producción y apropiación del conocimiento, permite avanzar en la territorialización de ecosistemas de CTeI y conecta esfuerzos con las vocaciones locales y productivas de los territorios de Colombia.
Ajustes a la Convocatoria 957 de Minciencias
En la parte inicial del evento, la ministra anunció que, tras evaluar las inquietudes presentadas por las IES y por ASCUN en varios comunicados y escenarios de conversación frente al cronograma de la convocatoria 957 de Actualización y Transición para el Reconocimiento y Medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el Reconocimiento de Investigadores del Sistema Nacional De Ciencia, Tecnología e Innovación de Minciencias, se acordó ampliar la fecha de cierre hasta el 6 de diciembre de 2024. Consulte aquí la adenda n.°1
Por otro lado, el equipo del Ministerio se refirió a los tres ajustes importantes a la convocatoria 957, cuyo objetivo es actualizar la información proveniente de los Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y los investigadores del país, sus actividades y los resultados logrados para generar conocimiento sobre las capacidades, fortalezas, debilidades y potencialidades de quienes integran el SNCTI.
Frente a estas novedades en la convocatoria 957 y a las diversas preguntas formuladas por las más de 60 IES convocadas por ASCUN, el Ministerio hizo las aclaraciones respectivas.
El primer cambio se refiere a la aplicación del Conpes 4080 de 2022, que promueve la igualdad de género en el país. Las investigadoras tendrán un plazo de dos años adicional al de los hombres para la elaboración de su quehacer científico y académico.
El segundo cambio está relacionado con una mayor valoración de los productos de apropiación social y la importancia de que el conocimiento circule y se siga co-construyendo con las comunidades y la sociedad en general. El tercer ajuste es continuar con el proceso abierto del acceso a la información, específicamente para artículos científicos en revistas de acceso abierto.
ASCUN ha desempeñado un rol crucial al promover y facilitar espacios de diálogo entre sus IES asociadas y Minciencias, con el propósito de seguir aportando al fortalecimiento del SNCTI. En ese sentido, continuará favoreciendo la articulación y la construcción conjunta entre el sector educativo y el sector gubernamental sobre temas claves para el país, como la ciencia, la tecnología y la innovación.
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— ASCUN (@ascunoficial) July 19, 2024