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Comunicado-DDF-31-mayo-Proyecto-de-Ley-Estatutaria-1DescargaEl colectivo Diálogos del Futuro se ha sumado a los actores que respaldan el espacio de diálogo generado por la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN), tras la publicación de los ocho aspectos que deben analizarse del Proyecto de Ley Estatutaria, con el fin de que se apruebe una Ley que defina las garantías y la protección del derecho a la educación en un sistema mixto (estatal y privado) y a lo largo de la vida para todos los colombianos.
Así lo dieron a conocer en un comunicado de prensa, en el que celebran que la educación sea actualmente una de las prioridades en la agenda pública y destacan el ánimo conciliatorio que se presentó en la sesión desarrollada el pasado 30 de mayo en el Congreso de la República.
Desde el colectivo, hacen una invitación al Gobierno Nacional y al Legislativo a reconocer y valorar las propuestas de diferentes sectores, que se han hecho con la intención de contribuir y co-construir una Ley Estatutaria de Educación que beneficie a todos los colombianos.
“Confiamos en que, en el proceso de conciliación iniciado, se acojan realmente los comentarios y propuestas de mejoramiento, basados en un profundo conocimiento del sistema, de sus procesos y de la evidencia sobre la necesidad de un futuro innovador y éticamente sostenible para la educación de nuestro país”, manifiestan en el comunicado.
Para Diálogos del Futuro, las diferentes propuestas y divergencias de opiniones son una oportunidad para encontrar puntos de acuerdo constructivos. Resaltan los resultados positivos que han logrado al trabajar de manera comprometida para presentar propuestas del PLEE en los debates que cursan actualmente en el Senado.
“Tanto la sostenibilidad financiera como el estudio de impacto fiscal que garanticen que, una vez aprobada, la ley cuente con los recursos para su real aplicación, así como algunos aspectos de orientación sobre el papel del Estado y el compromiso de las instituciones, son asuntos críticos que deben ser analizados en el debate actual”, añaden.
De acuerdo con el colectivo, el PLEE aborda todos los niveles y circunstancias educativas (educación inicial, básica, media, superior y otras opciones y rutas formativas). Por tanto, aunque se han considerado algunos puntos, es primordial que las propuestas sean abordadas y revisadas de forma integral y con una mirada sistémica.