ASCUN ofreció el primer taller virtual sobre evaluación de impacto institucional de la tercera misión universitaria, la extensión, a través del modelo IMPALA, fortaleciendo el compromiso con la educación superior y su contribución social. En 2025 se ofrecerá la segunda edición del taller para las IES asociadas.
En continuidad con los compromisos del pasado Encuentro Nacional de Vicerrectorías y Direcciones Académicas ASCUN 2024, la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN) desarrolló junto con Vicerrectorías y Direcciones académicas de las IES asociadas, el Taller virtual sobre Evaluación de Impacto desde el Modelo IMPALA, el cual tuvo lugar el jueves 5 de diciembre, de 10:00 a.m. a 12:00 m.
Este taller fue liderado por María Idaly Barreto Galeano, Vicerrectora Académica de la Universidad Católica de Colombia, y Carlos Arturo Montoya, Director de la Oficina de Transformación Digital de la misma institución. El equipo de la Universidad Católica de Colombia diseñó este taller como un espacio práctico para explorar la medición del impacto institucional desde una perspectiva estratégica y estructurada.
El Modelo IMPALA (Strengthening IMPAct of Latin American universities) es el resultado de un proyecto financiado por la Unión Europea que reunió entre 2018 y 2022 a 19 instituciones de educación superior de países como Colombia, Cuba, Panamá, Portugal, España e Italia, con el fin de comprender y establecer un modelo común para medir el impacto generado por proyectos de tercera misión universitaria, creando mecanismos para su integración en los sistemas de control de calidad institucionales. Este marco de evaluación busca identificar y medir los beneficios tangibles e intangibles que las actividades de las instituciones generan en sus entornos locales, considerando resultados educativos, intelectuales, sociales y de visibilidad.
Durante el taller se contó con la participación de 89 asistentes de 42 IES asociadas en ASCUN, quienes tuvieron la oportunidad de trabajar en seis equipos distintos alrededor de la definición de objetivos y la identificación de cadenas de valor e indicadores de producto, efecto e impacto para algunos estudios de caso de extensión.
El taller finalizó con la puesta en común de la experiencia y una interesante reflexión sobre los aspectos positivos y las dificultades a propósito de la evaluación de impacto en proyectos desde las universidades. El grupo reconoció la importancia de este espacio, destacó la flexibilidad de la metodología, y la pertinencia y claridad del material utilizado. De igual forma, reconoció el valor del espacio final de reflexión y del interés sobre cómo generar la aplicabilidad de la metodología en territorios específicos.
De acuerdo con lo señalado por el líder del taller, Carlos Montoya, esta experiencia constituyó el primer ejercicio práctico desde el modelo IMPALA. Y, dada la importante acogida por parte de las IES, en 2025 se realizará la segunda versión del taller con el fin de seguir generando ideas alrededor de la medición de impacto y enriqueciendo la gestión institucional a través de herramientas prácticas para todos los participantes.
ASCUN agradece a todo el equipo de la Vicerrectoría Académica de la Universidad Católica por su liderazgo en el desarrollo de este valioso espacio.
Para resolver dudas o inquietudes sobre el tema, los interesados pueden contactar al doctor Carlos Arturo Montoya, director de la Oficina de Transformación Digital de la Universidad Católica de Colombia, a través del correo camontoya@ucatolica.edu.co.