Con la conferencia inaugural «Desarrollo de los Territorios: volver al origen», presentada por el Padre Diego Marulanda Díaz, rector General de la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB), se inició el Encuentro Nacional de Vicerrectorías y Direcciones Académicas ASCUN 2025, realizado en Medellín los días 21 y 22 de agosto.
El evento, organizado por la Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN), congregó a directivos y líderes académicos de todo el país en un espacio que por más de dos décadas ha sido fundamental para la consolidación de la gestión académica universitaria. En esta edición, el tema central fue «Desafíos de la gestión académica para la transformación territorial: calidad y futuros en la educación superior».
Aprendizajes desde los territorios
Durante su conferencia magistral, el Padre Marulanda compartió los aprendizajes de la UPB en su trabajo con los territorios colombianos, enfatizando la importancia de la diversidad e interculturalidad. En su intervención destacó que es necesario despojarse del ego y de los títulos universitarios para que la universidad pueda estar en capacidad de escuchar las necesidades de los territorios y enriquecer las estructuras académicas.
La conferencia destacó cómo el diálogo entre la cultura, las personas, la sabiduría y el conocimiento permite a las universidades desarrollar una gestión distinta y medir el impacto real de sus acciones en las comunidades.
Un momento significativo del evento fue el testimonio de Claudia Liliana Chindoy, estudiante indígena de Trabajo Social de la UPB, quien desarrolla su formación en alianza con el territorio del Putumayo. Su experiencia evidenció la importancia de establecer conversaciones basadas en el reconocimiento de la igualdad entre los diferentes agentes para la construcción conjunta de proyectos educativos dirigidos a niños y jóvenes.
Innovación social en educación
El Padre Marulanda presentó el programa de Licenciatura en Etnoeducación de la UPB como un ejemplo de innovación social que comenzó en 1973 en alianza con el Instituto Misionero de Antropología (IMA), proyecto de la Conferencia Episcopal Colombiana. Este programa mantiene presencia en 48 comunidades distribuidas en 26 departamentos del país.
De acuerdo con el Rector, el propósito de la UPB en su trabajo con las comunidades es continuar transformando la sociedad e impactar a las comunidades a través de la educación. El reto es lograr una mayor proyección y cobertura y permitir el acceso a una educación para el futuro. «Desde hace 50 años, nuestra universidad ha caminado los territorios de Colombia, aprendiendo de más de 46 minorías étnicas. Hoy reafirmamos que la educación es encuentro, escucha y apropiación social del conocimiento para construir juntos soluciones a los retos de la humanidad», resaltó.
Reflexión sobre el papel universitario
Los participantes del encuentro reflexionaron sobre la necesidad de transformar la educación integrando el conocimiento y las perspectivas indígenas, así como los desafíos relacionados con el acceso a una educación superior de calidad. La discusión subrayó el valor del diálogo, la colaboración y el respeto mutuo entre la academia y las comunidades indígenas.
El Encuentro Nacional de Vicerrectorías y Direcciones Académicas ASCUN 2025 continuó con diversas actividades académicas orientadas al fortalecimiento de la gestión educativa innovadora y la construcción de orientaciones que respondan a los desafíos actuales de la educación superior en Colombia, siempre con un enfoque centrado en la calidad, la equidad, la innovación y la transformación territorial.