El próximo jueves 1 de agosto de 2024, de 3:30 a 5:00 pm, se llevará a cabo el primer taller de formación para profesores y miembros de la Redlees, titulado «Inteligencias Artificiales para la Indagación Bibliográfica en Educación Superior». Este taller teórico-práctico está diseñado para proporcionar a los participantes una comprensión profunda y práctica del uso de diversas herramientas basadas en inteligencias artificiales aplicadas a la investigación y la docencia en el ámbito de la educación superior.
La actividad se realizará en el laboratorio 41J, ubicado en el piso 4 del Bloque J de la Universidad del Norte (Uninorte). Para asistir, se requiere un enlace de acceso al evento o un código, además del registro formal mediante un formulario disponible para los interesados.
El propósito de este taller es dotar a los asistentes de las competencias necesarias para implementar y aprovechar las ventajas de las inteligencias artificiales en sus actividades académicas. Los objetivos específicos del taller incluyen:
- Familiarización con Tecnologías de IA: Los participantes conocerán y se familiarizarán con las diferentes herramientas y aplicaciones de inteligencia artificial disponibles para la indagación bibliográfica, así como su relevancia en la educación superior.
- Desarrollo de Habilidades Prácticas: Se capacitará a los asistentes para utilizar de manera efectiva estas herramientas de IA en sus propias investigaciones y en la facilitación del aprendizaje de sus estudiantes.
- Integración en la Praxis Docente: Se explorará cómo integrar estas tecnologías en las prácticas docentes para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, promoviendo un acceso más eficiente y accesible a la información.
- Fomento de la Innovación Educativa: Se incentivará la innovación en las aulas mediante el uso de tecnologías avanzadas que pueden transformar la manera en que se realiza la indagación bibliográfica y se accede a fuentes académicas.
- Colaboración y Desarrollo Profesional: El taller servirá como un espacio para el intercambio de experiencias y conocimientos entre colegas, promoviendo la colaboración y el desarrollo profesional.
* Este taller representa una oportunidad invaluable para que los profesores y miembros de la Redlees adquieran herramientas y conocimientos avanzados que les permitirán mejorar tanto la calidad de sus investigaciones como sus prácticas de enseñanza, especialmente en el ámbito de la lectura y la escritura en la educación superior.