La experiencia vinculó a 41 estudiantes de Tecnología en Regencia de Farmacia de la UPTC y
25 estudiantes de Ingeniería Aeronáutica de la Universidad Don Bosco, de El Salvador.
La Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia UPTC, a través de la Facultad de Estudios
a Distancia, FESAD y el programa de Tecnología en Regencia de Farmacia, desarrolló una
experiencia académica internacional bajo la metodología COIL, Collaborative Online International
Learning, en alianza con la Universidad Don Bosco de El Salvador. La iniciativa permitió la
integración de estudiantes de Ciencias de la Salud e Ingeniería Aeronáutica en torno al análisis de
la influencia de las condiciones ambientales de vuelo sobre la fisiología humana y la eficacia
terapéutica de los medicamentos.
El proyecto denominado “Fisiología y Farmacocinética en Ambientes Aeronáuticos: Influencia de las
Condiciones Ambientales en la Eficacia Terapéutica del Personal Aeronáutico”, como parte de los
procesos formativos regulares de ambos programas académicos, se desarrolló durante todo el
semestre académico mediante actividades colaborativas, análisis de casos y construcción conjunta
de conocimiento entre estudiantes colombianos y salvadoreños.
La metodología COIL permitió que los participantes trabajaran en equipos internacionales para
comprender cómo variables propias de los entornos aeronáuticos, como la presión atmosférica, la
disponibilidad de oxígeno, la humedad, la temperatura y la fatiga, pueden modificar la respuesta
fisiológica del organismo, el comportamiento farmacocinético de los medicamentos y el desempeño
humano durante el vuelo. De esta manera, los estudiantes abordaron problemáticas reales desde
una perspectiva interdisciplinaria e intercultural, fortaleciendo competencias profesionales,
comunicativas y de cooperación internacional.
La docente de la FESAD, Diana Patricia Calixto Morales, destacó el valor académico de la
experiencia al señalar que el objetivo es encontrar un punto intermedio entre dos programas
totalmente diferentes, desde una perspectiva farmacológica aplicada a los ambientes aeronáuticos.
“Esta estrategia permitió generar un punto de encuentro entre dos disciplinas que aparentemente no
tienen convergencia en sus contenidos. A partir de situaciones reales relacionadas con el entorno
aeronáutico, los estudiantes lograron comprender cómo los factores ambientales pueden modificar
los aspectos farmacocinéticos y generar escenarios que requieren atención especializada durante el
vuelo”, aseguró la Docente.
Explicó que el proyecto fue concebido desde 2025 bajo principios de internacionalización
colaborativa, interdisciplinariedad y construcción conjunta del conocimiento, despertando el interés
y la validación académica de docentes de Argentina, México, Ecuador, Panamá y Colombia, quienes
reconocieron la originalidad de conectar áreas tradicionalmente separadas para promover nuevas
oportunidades de aprendizaje, investigación e innovación educativa.
Por su parte, el docente Johnny Rodríguez, de la Facultad de Ingeniería Aeronáutica de la
Universidad Don Bosco, resaltó el alcance de la alianza académica entre las dos instituciones. “A lo
largo de varios meses construimos esta experiencia COIL entre la farmacología y la aeronáutica,
demostrando que es posible desarrollar proyectos académicos internacionales de alto impacto.
Esperamos que este sea el inicio de una gran alianza entre Colombia y El Salvador”, afirmó.
A su vez, Sally Mariel Pineda Miranda, estudiante de tercer año del programa de Ingeniería
Aeronáutica de la Universidad Don Bosco, expresó que “fue una experiencia única porque nos
permitió conectar con estudiantes de otro país. Aunque al principio parecían carreras muy diferentes,
comprendimos que se complementan y pueden aportar soluciones conjuntas a problemas reales”.
El estudiante Eduardo Marcelo Sánchez Hernández, señaló que “a pesar de ser una actividad
completamente virtual, logramos construir una conexión muy positiva para aprender, intercambiar
ideas y conocer diferentes perspectivas académicas y profesionales”.
Esta experiencia reafirma el compromiso de la UPTC con la internacionalización del currículo y la
formación de profesionales capaces de desenvolverse en contextos globales. A través del modelo
COIL, la Universidad continúa promoviendo espacios académicos innovadores que fortalecen las
competencias interculturales, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo, demostrando que la
internacionalización puede integrarse de manera efectiva a los procesos de enseñanza y aprendizaje
sin necesidad de movilidad física.