El Politécnico Grancolombiano participó en el XXVI Concurso Internacional para Estudiantes de Derecho (nivel pregrado – semilleros), un encuentro académico que reunió a universidades de Colombia y del mundo para fortalecer el debate jurídico y evaluar competencias profesionales.
La institución estuvo representada por un equipo de estudiantes de Derecho en modalidad virtual conformado por Jorge Arcia, Claudia Perico, Laura Castiblanco, Erika Tinoco y Martha Cely. Su participación hizo parte de un proceso de divulgación académica vinculado a un proyecto de investigación y al trabajo del semillero de Estudios en Derecho Procesal, liderado por la profesora Lina Ortegón.
Durante el certamen, los estudiantes presentaron la ponencia “Propuesta de LLM Discriminator para Deepfakes como apoyo tecnológico en la administración de justicia”, que obtuvo una sobresaliente calificación de 9,41 sobre 10. Este resultado les permitió posicionarse en el puesto 16 entre 173 universidades participantes a nivel nacional e internacional, marcando un logro significativo para la institución.
Aunque el concurso contemplaba reconocimientos y becas para los primeros 27 lugares, el equipo no accedió a estos beneficios debido a la dinámica interna del certamen. Sin embargo, el resultado alcanzado representó un hito, al tratarse de la primera vez que el Politécnico logra una clasificación de este nivel, evidenciando la calidad académica y el compromiso del grupo.
Uno de los momentos más destacados fue la ponencia oral presentada por Jorge Mario Arcia, quien asistió de manera presencial en Medellín, tras desplazarse desde Florencia, Caquetá. En esta instancia también participó Claudia Perico como ponente suplente, quien viajó desde Bogotá. La intervención dejó en evidencia las habilidades argumentativas y la preparación de los estudiantes.
Además de su participación en el concurso, los estudiantes asistieron al congreso organizado por el Instituto Colombiano de Derecho Procesal, en el que se abordaron temas como el arbitraje nacional e internacional, el rol del árbitro y la dinámica de los procesos arbitrales. Estos espacios promovieron el análisis crítico, el intercambio de ideas y la construcción de criterio propio.
La experiencia permitió a los participantes fortalecer su formación integral, adquirir nuevas perspectivas y consolidar su interés por áreas como el arbitraje como mecanismo de resolución de conflictos. Asimismo, la ponencia presentada se encuentra en proceso de evaluación para su posible publicación en una revista académica.
Más información: https://www.poli.edu.co/noticias/estudiantes-poli-representaron-la-institucion-en-concurso-internacional-de-derecho