El profesor Juan Pablo Díaz Rodríguez, adscrito a la Escuela de Educación e Innovación del Politécnico Grancolombiano, dio inicio a su investigación posdoctoral titulada “Prácticas en la enseñanza de las Ciencias Sociales y la Historia del profesorado en formación inicial de Colombia”. El proyecto se desarrolla en alianza con la Universidad Nacional del Comahue, en la ciudad de Neuquén, Argentina.
La investigación parte de una pregunta central para el campo educativo: cómo están enseñando Historia y Ciencias Sociales quienes se encuentran en proceso de formación como docentes. El enfoque del estudio se orienta a comprender lo que ocurre en la práctica educativa, analizando las decisiones pedagógicas que toman los futuros profesores, los retos que enfrentan y las dinámicas propias de los distintos contextos escolares.
Para ampliar el análisis, el proyecto también revisa la evolución de la enseñanza de las Ciencias Sociales en Colombia, teniendo en cuenta los cambios normativos de las últimas décadas. Entre ellos se destacan la integración de áreas y el enfoque interdisciplinar, así como los debates derivados de estas transformaciones, relacionados con el lugar que ocupan disciplinas como la Historia y la Geografía en el currículo escolar.
El estudio está dirigido por el doctor Miguel Ángel Jara, del Centro de Estudio e Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales y Humanidades, y cuenta con la participación de académicos internacionales de amplia trayectoria, como Antoni Santisteban, de la Universidad de Barcelona, y Andrea Minte, de la Universidad de los Lagos en Chile.
Además de su desarrollo académico, la investigación será presentada a la convocatoria institucional de investigación 2026, y sus resultados quedarán registrados en las plataformas académicas del Politécnico Grancolombiano, fortaleciendo los procesos de gestión y visibilización del conocimiento.
Este proyecto representa una oportunidad para posicionar, en escenarios internacionales, el trabajo que el Politécnico Grancolombiano viene realizando en formación docente y prácticas pedagógicas. Asimismo, contribuye a fortalecer el vínculo entre la investigación educativa y la realidad de las aulas, aportando al mejoramiento de la enseñanza de las Ciencias Sociales en el país.
Más información: https://www.poli.edu.co/noticias/profe-poli-lidera-estudio-sobre-practicas-reales-en-la-ensenanza-de-las-ciencias-sociales