La Mesa de Educación Superior Inclusiva (MESI) busca transformar la
dinámica diaria de la universidad, priorizando la accesibilidad física,
ajustes curriculares y la garantía de derechos para poblaciones
minoritarias.
Tunja, 10 de marzo de 2026. La Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia,
UPTC adelanta una serie de acciones para promover la inclusión y el respeto por la
diversidad en su comunidad educativa a través de la Mesa de Educación Superior
Inclusiva, MESI, como órgano encargado de liderar esta iniciativa, que busca
transformar la dinámica diaria de la universidad y garantizar el derecho a una
educación de calidad para todas las poblaciones.
Según la coordinadora de la MESI, Lorena Agudelo Arias, a pesar de que la política
de educación inclusiva de la universidad, tiene ya once años de trayectoria y cuenta
con actualizaciones recientes, como el Acuerdo 015 de 2021, la institución ha
identificado la necesidad de realizar reformas puntuales.
“Según fuentes de la MESI, estas modificaciones se centran en: Accesibilidad física:
Se ha solicitado a la Oficina de Planeación revisar las adecuaciones para personas
con dificultades de movilidad. Política Lingüística: En conjunto con el Instituto de
Idiomas, se están revisando las competencias en segunda lengua, especialmente
para la comunidad sorda, quienes usan el español escrito como segunda lengua y
definir Criterios de graduación: para normar los requisitos de promoción y grado para
poblaciones minoritarias, evitando obstáculos administrativos previos”, indicó la
profesora Agudelo Arias.
Agregó que, uno de los pilares de este año es trascender la norma para generar una
cultura inclusiva que sea parte del día a día en la universidad. “Esta visión implica que
el respeto por la diversidad se manifieste en todos los ámbitos: administrativo,
educativo y personal. Lo que nos hace iguales es que somos diferentes», enfatizó la
profesional.
La reunión contó con la participación de la Dirección de Planeación, DTIC, Bienestar
Universitario, Admisiones y Registro de Control Académico, Departamento de
Posgrados, estudiantes de la Escuela de Psicopedagogía, Dirección del Instituto de
Idiomas y la Facultad de Ciencias de la Educación, con la cual se coordinará la revisión de las prácticas pedagógicas para que los estudiantes puedan transversalizar
sus saberes según sus propias habilidades y características, ente otras alianzas
académicas y formativas.
La docente Lorena extendió la invitación a la comunidad universitaria a participar en
tres grandes actividades programadas para este primer semestre, orientadas por la
MESI y la Vicerrectoría Académica.
Mesa redonda sobre cultura inclusiva: Un espacio de orientación con la participación
de tres expertos nacionales.
Encuentro de talentos: Una plataforma para visibilizar las habilidades y la riqueza
cultural de las comunidades minoritarias de la UPTC.
Plan de fortalecimiento académico: Talleres dirigidos a docentes, administrativos y
estudiantes para continuar construyendo la conceptualización de la educación
inclusiva.
Con estas acciones, la MESI, respaldada por la Resolución 5967 de 2018, reafirma su
papel como garante de derechos y motor de cambio social dentro del campus
universitario. “La UPTC se compromete a seguir trabajando para crear una comunidad
educativa más inclusiva y respetuosa,” concluyó Agudelo.
